印度尼西亞代表團(tuán)訪問(wèn)天津大學(xué) 推動(dòng)兩國(guó)教育科技合作

　　中新網(wǎng)天津12月13日(記者 孫玲玲)12日，印度亞代印度尼西亞土著公民基金會(huì)(YWBI)主席亨德羅普里約諾與印度尼西亞工商會(huì)中國(guó)委員會(huì)(KIKT)主席加里波第托希爾率代表團(tuán)訪問(wèn)天津大學(xué)。尼西雙方就深化教育合作、表團(tuán)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)等議題進(jìn)行交流。訪問(wèn)

　　天津大學(xué)校長(zhǎng)柴立元在會(huì)見中表示，兩國(guó)學(xué)校高度重視與印尼的教育教育合作，并在人才培養(yǎng)、科技科學(xué)研究方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。合作他強(qiáng)調(diào)：“我們?cè)概c印尼伙伴一道，印度亞代為兩國(guó)友好關(guān)系與共同發(fā)展貢獻(xiàn)‘天大智慧’與‘天大方案’。尼西”

　　印尼代表團(tuán)高度評(píng)價(jià)天津大學(xué)的表團(tuán)教育質(zhì)量和科研實(shí)力。亨德羅普里約諾主席表示，訪問(wèn)基金會(huì)希望越來(lái)越多的天津推動(dòng)印尼青年赴華深造，學(xué)習(xí)中國(guó)在高等教育、科研實(shí)踐、工程技術(shù)等領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，成長(zhǎng)為連接兩國(guó)未來(lái)發(fā)展的橋梁。

　　“我們不僅要送孩子來(lái)讀書，更希望他們帶著使命回國(guó)，用知識(shí)改變家鄉(xiāng)。”普里約諾主席在接受采訪時(shí)說(shuō)道。

　　訪問(wèn)期間，印尼代表團(tuán)參觀了天津大學(xué)化工學(xué)院、鄭東圖書館及國(guó)家大型地震工程模擬研究設(shè)施。在化工學(xué)院，代表團(tuán)深入實(shí)驗(yàn)室，了解產(chǎn)學(xué)研融合的發(fā)展模式；在圖書館內(nèi)，幾位在校印尼留學(xué)生與來(lái)賓親切交流，分享求學(xué)感悟。

　　來(lái)自印尼的天津大學(xué)化工學(xué)院在讀碩士蒂莫西向家鄉(xiāng)的代表團(tuán)分享了留學(xué)收獲。他表示：“天津大學(xué)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊c頂尖的學(xué)科平臺(tái)，讓我得以在能源材料、化工工藝優(yōu)化等前沿領(lǐng)域深耕探索。我立志將來(lái)用所學(xué)建設(shè)祖國(guó)，并希望以化工技術(shù)為紐帶，架起中印尼產(chǎn)學(xué)研合作的橋梁。”

　　當(dāng)世界最大地震模擬振動(dòng)臺(tái)啟動(dòng)演示時(shí)，代表團(tuán)成員無(wú)不為其技術(shù)規(guī)模與應(yīng)用價(jià)值所震撼。普里約諾主席表示：“印尼是地震多發(fā)國(guó)家，這樣的科研設(shè)施對(duì)我們意義重大。希望未來(lái)有更多印尼學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)，服務(wù)國(guó)家發(fā)展。”

　　加里波第托希爾主席在交流中指出，印尼當(dāng)前正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵期，亟需大批掌握新技術(shù)、具備國(guó)際視野的青年人才。他希望與天津大學(xué)共同設(shè)計(jì)定制化課程，重點(diǎn)圍繞新能源、人工智能、農(nóng)業(yè)氣象科學(xué)、礦產(chǎn)下游加工及食品工業(yè)等領(lǐng)域展開合作。

　　“天津不僅擁有優(yōu)質(zhì)高校資源，也臨近北京，學(xué)生在這里既能接受世界一流教育，又能感受中華文化，這是一種完整的成長(zhǎng)體驗(yàn)。”托希爾主席表示。

　　據(jù)介紹，印尼土著公民基金會(huì)計(jì)劃與天津大學(xué)開展人才培養(yǎng)合作，通過(guò)選派印尼中學(xué)教師來(lái)華研修，提升教學(xué)水平，助力人才培養(yǎng)。

　　“青年是國(guó)家的未來(lái)，也是中印尼友誼的延續(xù)。”托希爾主席指出，推動(dòng)青年交流具有戰(zhàn)略意義，有助于培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人之間的信任與合作。他表示，印度尼西亞工商會(huì)中國(guó)委員會(huì)將積極推動(dòng)與中國(guó)高校特別是天津大學(xué)的深度合作，支持“21世紀(jì)海上絲綢之路”倡議下的教育合作，共同打造區(qū)域互聯(lián)互通與共同繁榮的人才支撐體系。(完)